阳光工程介绍-鸿鹄梦工场

辅导员均应通过国家心理咨询师认证考试，同时对班导师应进行心理健康教育专题培训。建立班导师、辅导员与学生的一对一谈话制度，建立学生心理档案，并对有心理问题的学生进行长期跟踪观察。做好班级心理健康委员的培训工作，充分发挥班级心理健康委员的作用。对不同时期学生易发心理问题进行提前预防，及时发现、反馈、处理学生心理危机事件。

二、把心理健康教育作为培育阳光心理品质、塑造学生健全人格的重要载体。

在引导学生上好心理健康课的同时，以团体心理辅导、专题讲座、各种活动为载体，对学生进行心理健康教育，更好地掌握人际沟通协调能力、团队协作能力、自我调适能力，乐观、阳光面对生活，提高学生的幸福指数。积极利用微博、网站、报纸等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围，让学生在阳光心态下茁壮成长。